03

Команда школы

Люди, которые создают школу

Педагоги и администраторы, объединённые вниманием к ученикам, родителям и качеству ежедневной работы.

Команда Школы Юлии Зарубиной
Наша командаЛюди, объединённые вниманием к детям и качеству образования
Мария Васильевна Кудряшова
Учитель начальных классов и английского языка · методист летнего клуба

Мария Васильевна Кудряшова

Проводит групповые и индивидуальные занятия английским языком, подготовку к школе, в том числе по программе Л. Г. Петерсон. Разрабатывает и внедряет программу летнего Английского клуба.

Образование

  • Магистр РЭУ им. Г. В. Плеханова.
  • МПГУ, факультет «Начальное образование и иностранный язык».
  • Специализация: учитель начальных классов с правом преподавания английского языка.

Профессиональное развитие

  • Курс «Teaching Made Easy» по методике преподавания английского языка детям 3–12 лет, 90 академических часов.
  • Трёхнедельный интенсив по британскому акценту.
  • Интенсив по подготовке к школе: активные методики и современные инструменты.
  • Участник конференций «Вверх 2026», «ЯрКонф» и «Точка сборки 2026».
«Помочь ребёнку поверить в себя — значит открыть ему путь к знаниям»
Дарья Александровна Старкова
Помощник руководителя · администратор

Дарья Александровна Старкова

Организует ежедневную работу школы, координирует расписание, отвечает за коммуникацию с учениками, родителями и коллегами, ведёт документооборот и помогает контролировать рабочие процессы.

Образование

  • МИРЭА, факультет «Информационные системы и технологии».
  • Квалификация — инженер.

Повышение квалификации

  • «Продажи без давления».
  • «Методичка администратора».
  • «Сегментация клиентов».

В работе Дарьи особенно важны внимание к деталям, ответственность и умение быстро ориентироваться в разных ситуациях. Она помогает держать в фокусе важные задачи и сроки.

«Порядок в процессах — внимание к людям — фокус на главном»

Для родителей: официальные сведения о педагогическом составе также опубликованы в разделе «Педагогический состав».

Педагог не просто объясняет — он видит ученика

В малой группе легче заметить пробел, вовремя сменить способ объяснения и дать ученику достаточно практики. Такой формат помогает двигаться без лишней спешки и закреплять результат.

Познакомиться со школой